风人物语 風人物語 (2004)

先开个天坑
1.画风：不愧是当年p社巅峰时期押井的班底，风人物语的这个画风对基本功的要求是很好的，一般公司还真整不出来。有些场景一看就是押井班底画的。其实只要适应了画风就会发现其实他们把里面的女孩画的很美。
2.剧情：没啥好说的，押井巅峰时期的保证。只是这回换了一个小清新的故事而已。
3.对白：没啥好说的，一看就是押井的作品。
4.配乐：亲密战友101川井的保证，没啥好说的。
5.看了会让人感到舒服放松的片子，随风而去～

2004年的13话tv anime《风人物语》由第1届动画企划大赏受赏作品改编而成，从给人的感受来讲，类似05年的《神是中学生》：有一张超现实的皮，其内在却是平和得不能再平和的学生日常。

故事从摄影部部长奈绪发现风猫（在空中飞的猫）开始（天上飞着猫，这么显眼的事，居然只有少数人才注意到，放在现实里肯定是大bug吧~），以各式各样的‘风’作为主线贯穿剧情，到奈绪国中毕业升入高中截止。主要人物就5个，陆续成为风使（操纵风的人）的凉子、奈绪、美纪，全职跑腿的美纪男朋友润，以及来自风之乡的风使兼数学老师大然。除了都是讲述‘风’的故事，每一集的联系没有很多，随着时间推演，‘风’所包含的意义多样起来。所以说即便是看似松散的结构，却始终紧绕着核心词呢~

动画中驱动风的力量各式各样，比如06集踢罐子的孩童的力量之源是与伙伴游戏时的童心，02集风之乡老爷爷的能力则是来自对使命的责任，凉子的能力是由于对风使大然老师的爱慕，奈绪靠的是对风执着的喜欢。每个人操纵风的理由不同，风所承载的含义也随之变化~但无论出于什么样的理由，关键得‘在心…

如此清新的奇思妙想
如此美丽的奇形怪状
治愈的风之痕迹
会因为画风错过这部作品么？再重新审视一下吧
看到那种撕纸一样的云彩，那种草书一样的风，那种“崩坏”一样的人，感觉整个世界都不一样了呢

断断续续，用了一周多的时间，看完了风人物语。

故事很简单，几个中学生，可以召唤风。不是什么大不了的本事，也没什么实际用处。有着同龄人一样的喜怒哀乐，只是多了份恬淡。

风是故事的主旋律，从第一话就出现的风猫，不停地在空中飘啊飘，总是一副懒洋洋的样子，满足地眯着眼。

要怎样才能成为风使呢？风之乡的老爷爷说，先要在心中唤起风。踢罐子的小孩们不知道，他们只是很开心，风也随之而来。

十几岁的年龄，有着太多的烦恼。刚刚走出幼稚，而尚未跨入成人的世界。天空虽然不是总是晴空万里，却也风轻云淡。于是，大气老师总是用无所谓的口吻，说出羡慕青春年少的话语。而主角们和所有人一样，在青春里闪耀，却无意留意拂过的时光。

风使的世界和我们一样，风之祭中总有人牺牲，风之乡总有些爱恨情仇。不过，在风中，所有的都会被气流带走，消散。

许多东西不需要言明，我们不知道大气老师和雪绪小姐的过往，不清楚槙野老师究竟有没有去过马来西亚，雪绪小姐来到镇上的时候，究竟发生了什么？只有风，是不变的；纵使在变，也一直吹动着发丝。

多年后的…

刚看完的时候是下午3点钟,天气巨好,风吹云动鸟语花香.脑中不停回放Nao从楼顶跳下来的情景.落地前忽然在她周身刮起一阵旋风,最后她缓缓落下,脚尖点地.

于是我非常脑残的感到,生活这么美好,善哉~

查找资料的时候看见押井守的名字相当邪恶的出现在"监修"这一职位上的时候,一拍额头做恍然大悟状,原来这个家伙是幕后黑手.单纯无比的情节故事也被发挥得充满寓意,时时刻刻充斥着欲言又止的气息.很叫人难忘啊.

挥之不去的那群菱形的人物,形态如同剪纸.但却把姿势和表情发挥得精细无比,每一个动作都凸显着个人独到的韵味.尤其是女性的姿态,曲线形非常明显,很漂亮.漂浮的云朵和飞落的樱花花瓣全部都是如同纸片一样的形状,但却一点都不影响流线性的动感.

一直在楼顶拍着天空中浮动的云朵,照片里细微的差别只有想懂的人才会懂.Nao好像永远都不会开心一样,连表情都是只有一小点,但一有了想法,立刻就健气得要命得跑去实施.风吹拂起来的时候,与她而言是什么意义呢?是时光一点一点流逝了吧.这样细微的变化,只有这样青春少女的家伙才会感受得那么深刻.

记得大气先生在祭典开始之…

在少年心性连同稚嫩身形一并脱出成昨日黄花的这个时点遭遇这样一部动画，很难说是幸或不幸。
有说法是，《风人物语》就像是《冷暖人间》与《中学生日记》的混合体。但也许从观感上来说，一部《白线流》却与其更为接近。那些“本该在中学时代遇见这部剧”的感慨大可原封不动地套用到《风人物语》之上，并随之转移过自我否定的疑虑若干——那些假设难道真能够在岁月的逆行中轻易洗去它的无谓么？怕是与剧中人同龄的我们只能将同这番光影的际遇解释成一场平凡的错身，而非把它想象作理应埋藏进柔且凉的风与水之下保护得小心翼翼的宝石。就如同被《白线流》剧集之外的五个SP暴露于明晃晃的太阳下的无奈、退缩、自我放逐与同努力不成正比的结果所传达的，哪怕一切都无碍于我们出于幻想时光机的习惯而把时点的偏差认作错位，比《白线流》还少了“励志”元素的《风人物语》也只能成为已然作别少年时的人们的一扇追怀之门，如同等在千里之外的家宴般，温柔而熟悉得快要漾出愁来。
如果说，作为《风人物语》关键词之一的“操纵风的能力”乍一瞧还算是个讨巧的看点，这部缺乏野…

看过，仍是有些问题是没有弄懂的。比如，一直躲在医务室的makino先生，真的经常去过炎热的马来半岛且在马六甲等了六天的夕阳么？又或者，yukino和daiki先生和经常共同的友人，发生过怎样的故事？最后又为何放弃？又或者，yukino在来到小城的时候，大家为什么都会发生一些奇怪的事？医务室的漂亮医生也会被重点看管？

可其实，这些问题都被轻轻化解在美好的画面和歌里。

这次去日本，有些感触，但模模糊糊不甚真切。只是很感慨，原来漫画和日剧里的日本，真的很写实。

每个城市里都会有的河和绿油油的河岸，每个傍晚都会骑着车子变作夕阳剪影的高中生们，每个红绿灯口，每个马路路标，每个便利店，每个自动贩卖机，看到的时候都会小小感慨一下：啊，真的存在呢。

但最真实的是碰到了一些十几岁的初中女生。叽叽叽喳喳的年岁到是全世界共通，但是在公共场所永远安静的日本，还是很显眼的。正好在公车上，我们坐在小姑娘们的前排，于是听到了她们叽喳的内容。嗯，嗯。大概呢，是其中的一个像是人气王一样的小姑娘，一直在不停的模仿各个老师，很是不留口德，可有些…

风人物语像是一首简单地小诗，

没有华丽的词藻，繁琐的修辞，

却如明净的水流，干净朴实的让人感动。

风人物语像一部简单的童话，

没有跌宕起伏的剧情，

没有催人泪下的煽情，

有的是那平凡却很美好的生活。



自从认识了风，

开始变得常常喜欢望着天空，

欣赏那变幻着没有固定轨迹与形状的云朵。

有风的日子真好，仿佛是天空的使者，

跟着风可以摸到云，跟着风我也会一对可以飞翔的翅膀。



画面是简单的，人物也称不上美型可却是能用心体会的。即使不去看那台词，只是看着那一幅幅画面，听着那清丽的音乐，便觉得今日是个清风拂面的日子。

如果你的心中能喚起風，你想干什麽？

記得小時候吵架，罵完了豬頭笨蛋蠢才狗屎還不能解決問題，就只能硬撐：“太陽把你曬成鹹魚！”“下雨把你淋成落湯雞！”“刮，刮颱風！把你刮到太平洋！(那時候知道太平洋是多么的了不起吖)”

當然，《風人》里的好孩子們沒有如此幼稚真的喚來颱風，也沒有喚起風破壞案發現場后銷聲匿跡，也沒有使著風喊著必殺代表正義消滅誰，也沒有借著風衝出大氣層尋找新生活。他們只是喚起風，逗貓，掃除（……），踢罐子。他們除了心靈比我們簡單些，其他跟我們無異；《風人》沒有魔法世界的宏大背景，沒有穿越N個年代的無敵運氣，有的只是如風穿過指間的敏感細節。

就好像，貓貓們在空中抱成一團，不用貓糧不用小床，只要有風，它們甩著尾巴環遊世界；

就好像，老婆婆在櫻花雨中笑吟吟，“不要告訴老爺爺哦”，在風中透露青春的秘密；

就好像，小孩子在黑漆漆的樓道里緊張閃躲，不知是誰喚起的一陣風，忽然“哐噹”，塵埃落定；

……

細節太細，無法盡數，但風十分包容，講它們一鼓作氣，一一串連，然後撲面而來，讓你又癢又酸，又…